Jessica Ortega 1r Grau d'educació infantil I

Google Docs

2009-12-24T16:20:00.005+01:00

En la classe de TIC hem fet altre treball col.laboratiu amb el Google Docs.
L'activitat que es va realitzar va ser que la Laia Rodríguez va fer la creació de document de text, presentació i full de calcul i ens va enviar les autoritzacions als seus col.col·laboradors a traves del comte gmail que tenim cadascun.
Hem fet un Document informatiu,presentació i per ultim un formulari

Aquí os deixo el link del tutorial per el programa.

Valoració de TIC

2009-12-23T16:29:00.005+01:00

La meva valoració final de l'assignatura de TIC és molt positiva ja que puc dir que he après a fer un blog i a mantenir-lo. La tasca del blog no es res senzill ja que comporta molta feina, ja sigui posar articles, apunts de classes, les pràctiques...
Però estic molt contenta de mi mateixa perquè ara se fer un powerpoint sense que hi hagi en la presentació doble discurs, fer tractament d'imatges, mesclar dues cançons, realitzar treballs col·laboratius amb el wiki i el google docs, crear jocs amb el jclic encara que ha sigut una tasca molt molt dura i hem visitat diferents webs interès.
Les dues intervencions que podria destacar mes importants per a mi han sigut, la creació de wikis i windows media marker.
Un wiki ha sigut un pan endevant en els meus estudis, treballs col.laboratius i qualsevol document o aportació que hagi pogut realitzar, ja que em vaig quedar meravellada amb aquest programa perque es perfecte poder posar un document hi poder editar-lo les persones que vulguin. Tots els treballs col.laboratius els hem fet amb una wiki.
El windows media marker ha sigut un altre programa que m'agradat coneixer i que no sabia encara del seu funcionament, ja que gràcies aquest programa es pot realitzar videos, presentacions,... Es molt més simple d'utilitzar i té moltes eines i a l'hora de acabar-lo i veure'l queda molt bonic.
Per tan, aquestes serien les dues intervencions sobre els programes que hem utilitzat que més m'han agradat.

Aportació a la vikipedia

2009-12-22T19:01:00.004+01:00

La nostra aportació a la vikipedia parla sobre el programa CMap Tools, que vam estar buscant i no es trobava a la enciclopedia lliure.
CMap Tools

Competències digitals específiques del mestre

2009-12-22T15:58:00.003+01:00

Per realitzar aquesta entrada cal llegir abans la entrada al bloc.

Aquesta entrada parla sobre l'UNESCO, ISTE sobre les seves normes.

UNESCO: Els docents han de conèixer el funcionament bàsic dels programes.

ISTE: recullen totes les competències que han de tenir els professors i alumnes per l'ús de la tecnologia.

Nosaltres a la classe de TIC hem treballat diferents programes ja sigui per fer cançons, imatges, presentacions, treballs col·laboratius...

Hem fet sevir navegadors com el firefox, programes per la creació de documents ja sigui, word, googledocs, programes per fer presentacions en aquets cas el powerpoint o windows media maker, algunes xarxes de recursos, com poden ser: edu365, educalia, xtec, Jclic.

Joc Jclic

2009-12-20T23:39:00.013+01:00

El programa Jclic és tracta d'unes aplicacions informátiques de la pàgina xtec.net on podem realitzar diversos tipus d'activitats educatives per a tota classe de infants o adolescents.

A la classe de TIC hem conegut la pagina web de xtec.net en la part de jclic. Hem creat un jclic amb quatre activitats sobre les fruites.

Había creat un altre joc de jClic però per problemes tècnics no s'ha pogut penjar! Haure que practicar més!

Aquí os deixu el link sobre un tutorial de Jclic.

Google Docs

2009-12-20T23:35:00.002+01:00

En la classe de TIC hem fet una pràctica sobre els documents de Google, hem creat un document, presentacio i un formulari per observar el seu funcionament i utilitat.
Abans de tot, cal fer-se un compte de gmail, anar a la pagina principal, crear un document iper ultim haurem de compartir-lo escribint les adreçes de mail de les persones qe vulguin o puguin participar.

Valoració final de la blogosfera

2009-12-18T23:56:00.004+01:00

El tema que vam decidir fer el meu grup va ser del període d'adaptació en els infants, ja que vam creure que es tractava d'un tema molt important i relacionat amb nosaltres. Cadascun dels membres que formen part del grup, tenim al nostre abast tot tipus d'informació i experiència.
A la blogosfera hem pogut donar consells, anècdotes, idees i possibles activitats que es poden realitzar en el període d'adaptació.
Esperem que us serveixi d'ajuda per alguns possibles dubtes.
El treball ha siut realitzat per mi amb l'ajuda dels meus companys: Arnau Carretero, Silvia Sala, Albert Saloni i Marta Delgado

Sessió de seminari

2009-12-17T18:22:00.004+01:00

En la darrera sessió de seminari hem fet entrevistes amb la nostra tutora. Tot i fent referència els aspectes positius i negatius de la estada en el centre desde setembre. La veritat es que ha sigut una experiència molt enrequidora les classes de seminari, ja que aqui aprofundien els dubtes, idees, treballs o qualsevol tipus de dubte que podiem compartir amb la resta de la classe. La meva valoració de la tutora es molt bona ja que estic molt contenta i espero que tornem a repetir proximament.
També estic molt contenta amb el grup de classe ja que tots han estat molt participatius i les hores que hem passat junts han sigut molt dinamiques i entretingudes.
Gràcies companys per la vostra aportació al grup.

Territori

2009-12-17T00:44:00.005+01:00

Hem fet avui la exposició del territori, el tema escollit a sigut "Una agencia de viatges" la veritat que ens ho hem passat molt bé fent l'exposició, la gent ha rigut molt i s'ho han passat d'allò més bé.
Aquí penjo el powerpoint per a que podreu veure'l un altre cop.
Gràcies al meu company Arnau per el treball que hem realitzat en equip.

Alarcon

View more presentations from jessicaortega.

Seminari

2009-12-10T20:38:00.000+01:00

Es van apropant ja la data dels exàmens i des de seminari hem estat parlant de com seran, que cal fer i com ens ho hem de preparar. Hem realitzat activitats con lectures de contes, entorn sonor i l'actualitat educativa.

Cmap tools

2009-12-10T00:41:00.004+01:00

Els mapes conceptuals son molt importants ja que ens pot ajudar a organitzar els nostres coneixements relacionats amb un tema.
Hi ha diferents programas però nosaltres utilitzarem el Cmap tools. El programa Cmap tools es tracta d'un programa gratuït que serveix per fer mapes conceptuals.
A continuació poso un vídeo sobre l'utilització d'aquest programa

Recitació

2009-12-09T22:29:00.002+01:00

En la classe de comunicació tenim que fer una recitació i la nostra recitació la farem la Silvia, l'Arnau i jo. Hem volgut fer un conte ja que ens agrada molt.
Explicarem el conte dels 3 porquets esperem que us agradi.

Els tres porquets

Sesssió de seminari

2009-12-03T00:26:00.003+01:00

En aquesta sessió de seminari hem fet entorn sonor d'algunes companyes i ens han explicat una noticia.
La primera noticia va ser "LAS JORNADAS DE LOS PADRES CREAN NIÑOS LLAVEROS". Aquesta noticia es basa en que per culpa dels horaris laborals que tenen els pares cada cop hi ha mes nens que marxen sols a casa i es queden sols. Les escoles segueixen mantenint el mateix horari no el reformen basant-se en la societat de avui en dia. Molt pares es queixen de que els nens surten molt d'hora de les aules i que han de posar-los activitats extraescolars per a que no tinguin que marxar a casa sols, però hi ha moltes famílies que no s'ho poden permetre i els hi donen a nens de 10 anys les claus per a que marxin a casa tots sols. Ha de haver un canvi en l'educació o el canvi ha de produir-se en las jornades laborals del pares? Es un ventall molt ampli de respostes que encara no tenen solució ni resposta.

Mapes conceptuals

2009-12-01T23:42:00.004+01:00

Hem realitzat a classe una practica sobre mapes conceptuals que hem estret les idees principals d'un text.

"Sopar de Nadal Per Nadal tota la família es reuneix a casa l'avia Maria, ella fa el sopar per a tots i aquest normalment consisteix en una escudella, un plat de carn i també neules i torrons de postres. Com que l'Àvia ja es gran, normalment l'ajuden els seus dos fills en Joan i el Marc. En el sopar coincideixo amb les meves cosines i els meus cosins: La Maria, la Paula, en Genís i l'Eduard que són fills del meu oncle Marc. Cal dir que és un moment entranyable en el que parlem de totes les coses que ens han passat al llarg de l'any ja que ells no viuen a Barcelona com jo sinó que viuen a New York. Com sempre en arribar als postres en Genís fa el típic número amb els torrons d'Alacant i fa veure que se li trenca una dent. tothom riu menys la seva mare que pensa en el que costa el dentista. La meva germana, la Maria també ve al sopar, i aquest any ho fa amb el seu fil, en Ramon, que no menja ni escudella ni carn ja que encara té 3 mesos. El sopar comença puntualment a les 10 de la nit i acaba sempre a la mateixa hora, a les 12".

Les meves reflexions

2009-12-01T23:35:00.002+01:00

Ja estem casi acabant el semestre i puc dir que ha sigut molt dur la veritat, ja que començar la universitat ha sigut una experiència que mai oblidaré, he conegut molta gent, m'han ajudat molt...
Al principi en va sobtar molt el tema del blog, ja que tenien que anar fent intervencions sobre tot allò que feien a les classes i es feia molt pesat.

De les assignatures que tenim són molt interessants, la que mes feina em dona es TIC, ja que no tenia ni idea del gran ventall de programes que podem arribar a utilitzar a l'hora de fer qualsevol tasca diària, hem après a utilitzar programes molt interessant com: Google Docs, Wiki, Delicious, Gymp, Audacity, etc. TIC es tracta d'una assignatura que cal portar-la al dia, treballar molt per tal de aprendre bé el funcionament dels programes i anar fent les pràctiques diàries.
Tot cal dir, que m'agradaria seguir en futurs semestres amb aquesta assignatura ja que encara tinc molt per apendre.

Fluxogrames

2009-12-01T18:50:00.003+01:00

La pràctica dels fluxogrames o diagrama de flux, es tracta d'una eina que s'utilitza per representar procediments per resoldre una feina.
Per fer la pràctica següent hem utilitzat el programa GLIFFY, és gratuït.

Pla de Bolonia

2009-12-01T16:13:00.003+01:00

Aquí deixo alguns vídeos penjats sobre el Pla de Bolonia.

Sessió de seminari

2009-11-30T21:04:00.002+01:00

En la sessió de seminari de avui hem exposat les activitats realitzades durant la setmana d'activitats. Ja que alguns han pogut anar al aquarium de Barcelona, han visitat obres de teatre, han anat a veure escoles o com nosaltres que han anat al zoo.
Hem fet un powerpoint explicant el zoo, on està situat i que activitats es poden veure o realitzar de cara als infants.

Anem Al Zoo!!!

View more presentations from jessicaortega.

Edu 365 i educalia

2009-11-29T22:04:00.001+01:00

Comparació de les pagines webs

Natupark

2009-11-28T21:14:00.008+01:00

Ja que el dia corresponent d'aquesta activitat no vam poder assistir, la vam fer per el nostre compte ahir. Vam fer l'activitat al Natupark.
La veritat es que hem va encantar ja que ami m'agraden tot tipus d'activitats d'aventures i era bastant difícil això perquè durant el circuit havia coses que son molt dificils però era una meravella.
Vam realitzar en dues hores el circuit taronja i vermell, deixant de fer el circuit negre ja que era bastant difícil.
Un cop vam arribar van poder observar infants que realitzen.
Al acabar el matí hem acabat molt cansats de fer força i ens porten molt records divertits d'aquesta estada. Espero tornar molt aviat.

Movie Maker

2009-11-27T16:08:00.002+01:00

Un cop feta la pràctica que ens vam demanar a TIC, he fet una altra presentació amb el programa movie maker.

Una visita per la Blanquerna

2009-11-26T17:44:00.001+01:00

Les ombres

2009-11-25T22:47:00.003+01:00

A la classe de plàstica hem realitzat un treball de les ombres amb diferents objectes.
Hem utilitzat material portat de casa i amb un projector.

Així ha quedat:

Desprès amb una plantilla ho hem dibuixat en paper d'embalar a la pared:

I per últim amb una caixa de farina hem fet dos dibuixos:

Aquestes son algunes activitats que podem realitzar amb els nens utilitzant les ombres.Cal explicar-lis el treball que realitzarem i posar-lis algun tipus d'exemple.
Amb utilització de ombres podem crear un hàbit d'observació, experimentar i descobrir el comportament de les ombres, ser capaços d'establir algun tipus de deduccions...
Algunes activitats que podem realitzar dins del grup classe poden ser:
-Ombres xineses (amb cartolina negre).
-Teatrets, amb cartrons i paper vegetal).
-Recollir les ombres (calcant).
-Fer els perfils.
-Ombres amb colors.

Powerpoint de la setmana d'activitats

2009-11-24T18:18:00.001+01:00

Setmana Cultural

View more presentations from LauraRM.

Seminari

2009-11-23T22:32:00.002+01:00

Avui en la sessió de seminari, la Loles ens ha convidat a berenar perque el disabte 21 de novembre es va casar, Felicitats Loles!
Esta fent el recull de d'informació, fotos, lectures i tot tipus de recerca sobre la setmana d'activitats que vam realitzar. A nosaltres ens ha tocat fer la noticia publicada al periodic El Pais "los niños ingleses tendrán educación sexual en primaria"
Tracta sobre si cal o no que els nostres nens, fills o alumnes tendrien que començar a tenir coneixements sobre l'educació sexual en primària, es a dir, a partir dels 5 anys. Això es el que volen fer en les escoles d'Anglaterra. Aqui a Espanya hi hagut una polemica sobre si tendriem que fer-ho també, clar que hi ha de totes les opinions, molts pares estan en contra ja que pensan que els seus fills experimentaran abans.
La meva opinió es que els nens espanyols tambe tindrien que començar a explicar-lis molt abans del que fan ara, ja que tot a canviat, la societat, la cultura i cada cop més els nens experimenten molt més petits. Així que jo proposaria començar als 8 anys mes o menys ja que seria una bona edat perque es quan comença a notar-se els canvis fisics hormonals els nois i les noies.

Windows Media Maker

2009-11-23T22:12:00.006+01:00

El programa Windows Media Maker es tracta d'un software d'edició de vídeo que esta inclos en les versions mes recents de Microsoft. Conté característiques com efectes, transicions, títols, crèdits, pista d'àudio, narracions cronològiques..
Es molt útil a l'hora de fer vídeos.

Per fer el vídeo hi ha 3 pasos:
1r capturar el vídeo, imatges
2n Editarlo
3r Finalitzar-lo

El format estàndard del vídeo és .WMV (windows media video) o bé .MOV. De la mateixa manera que les imatges, els vídeos també es mesuren amb pes, grandària... De grandària en trobem de dos tipus:
- DV = 720 x 576 píxels
- HDV = 1440 x 1152 píxels

Llenguatge audiovisual

2009-11-23T21:56:00.003+01:00

La diferència entre lector i escriptor:
-Lector: es tracta de la persona que llegeix el audiovisual.
-L'escriptor: és el que l'ha creat.
Hi ha una serie de llenguatges que identifiquem:
-Musiques
-Escenes concretes
-Canvis d'estació
El llenguatge audiovisual es mes formal i transmeten emocions: por, angoixa, alegria, colera...
Han posat dos exemples de vídeo:
1r- El vídeo tracta d'un documental sobre Catalunya, un cop vist al acabar ens han fet preguntes i cap persona havia recordat cap data del vídeo.
2n- Elvídeo tractava d'uns animals.
Així que els vídeos que transmeten fets no son bons per posar-los en grup

Auditori

2009-11-23T15:51:00.009+01:00

El 22 de novembre vam anar al auditori de Barcelona per veure el concert de CORDA-DESCORDA que es un dia on venien famílies amb els seus fills.

Els instruments que van aparèixer són:

- Violins.
- Viola.
- Violoncel.
- Guitarra elèctrica i clàssica.
- Contrabaix.

EL CONCERT:

B. BARTÓK: Cushion dance
F. SCHUBERT: Trio en si bemoll
P. BARDAGÍ: Vent
A. PIAZZOLLA: La muerte del ángel*
Tradicional catalana: La gallina ponicana*
F. A. HOFFMEISTER: Duet (fragment del rondó)
Tradicional: Heavy birthday* ()
J. TIZOL: Perdido*
P. BARDAGÍ: Carlemany
J. M. BARDAGÍ: El vals de les tórtores
P. BARDAGÍ: Mòbil*
Tradicional catalana: Rossinyol*
MOZART: Petita música nocturna (fragment del primer moviment)
J.M. BARDAGÍ: Sense trampa
Tradicional catalana: Plou i fa sol**
P. BARDAGÍ: Tres musiquetes*
J. BRAHMS: Cançó de bressol*
M. DUROZIER: Guitarra a 7 mans
Tradicional catalana: Tres, sis, nou *
P. BARDAGÍ: Stupid blues*
J.BRAHMS/Tradicional: Canción de cuna-pleaños*
Tradicional catalana: El cant del ocells*
Tradicional catalana: En Jan petit com balla*

El concert em va agradar molt ja que la reacció dels infants al veure els instruments i la música en directa els hi encantava. També podíem veure que molt infants participaven en cançons molt conegudes per a ells i cantaven amb els seus pares.

Visita a la fundació Joan XXIII

2009-11-19T19:25:00.006+01:00

Hem realitzat la visita a la Fundació Joan XXIII que esta situat a Bellvitge.
Vam assistir a una conferència on la directora del centre ens va explicar el funcionament del centre i la seva historia.
La Fundació Joan XXIII es una institució privada promoguda per els jesuitas, una fundació que va neixer fa 40 anys.Té finalitats d'oferir activitats de formació en la seva triple dimensió personal, social i religiosa, va ser pionera en el barri, tenien una piscina on va a orendre tota la gent de Bellvitge, tambe van crear el CTI (Centre de Tecnologia Ituarte) que estava obert a la gent del barri.
La Fundació Joan XXIII es un centre d'inspiració cristiana compromès en la realitat social del seu entorn:
-Formació academica
-Formació personal
-Formació social
-Formació cristiana
La estructura dels estudis esta dividit en:
-Infantil té dues linies
-Primaria 2 linies
-ESO 4 linies
-USEE: Unitat de nanos de dificultat aprennetatge
-Batchillerat 3 linies
-GM 5 cicles
-GS 5 cicles
-Accès a GS
-Atenció personalitzada
*departament d'orientació
*formació humana religiosa
*fundació empresa
-Innovació pedagogica
-Inovació TIC'S

Educació infantil ho dividen en 2 cicles:
P3, P4, P5 i 1r.
Primaria comença a 2n.
Té uns principis:
-Procurar que l'infant es senti estimat, respectat i escoltat.
-Respectar el nivell maduratiu de cada nen.
Cal tenir en compte que hi existeixen diferencies en el habits d'aprenentatge en els infants nascuts en el mateix any.
Cal despertar l'interès per aprendre:
-Donar protagonisme a l'alumne en els seus aprenentatges.
-Treball per racons.
-Joc en totes les monalitats: dirigits, regles, lliure, etc..
-La plàstica.
-Les TIC: incoporades a l'aula.
-Treball cooperatiu.

Museu MNAC

2009-11-17T21:42:00.007+01:00

A la visita en el Museu MNAC, primerament ens han fet una conferència sobre el seu treball al museu. Alla es realitzen 3 activitats adreçades al públic infantil de 3 a 6 anys. De les quals em va tocar fer la de so i color.
Com no disposaven de persones que portessin a l'abast el departament, ja que era molt important portar l'art als infants, i van començar a dissenyar visites en el museu des de 1975 fins a l'actulitat.
L'estructura del departament està format per 3 persones:
Una professora E.primaria i dues persones llicenciades en belles arts.
El museu s'adreça a un ventall molt ampli de públic.
Disposen de 28 propostes i fan 3 grups:
Visites comentades, visites dinamitzades i visites taller.

Semana D'activitats

2009-11-16T13:48:00.014+01:00

Durant la setmana del 16 al 20 de novembre, vam realitzar diferents activitats fora de la facultat on representa una oportunitat per conèixer escoles, centres, entitats, museos, etc..
De cada activitat s'haurà de fer el seu treball corresponent i al final de tot una cloenda on en un vídeo es reculli totes les activitats que hem realitzat amb el seu comentari.
Dilluns Jardí de cordes
Dimart museu de MNAC
Dimecres activitat lliure nosaltres hem escollit anar al ZOO de Barcelona
Dijous Visita a l'escola Joan XXIII
Divendres Auditori de Barcelona on veuren el concert de corda i descorda

Escultura sonora

2009-11-15T22:28:00.001+01:00

A la classe de música i plàstica hem fet una escultura sonora. Ha sigut una tasca molt difícil ja que no teníem ni idea de que fer. La primera ocurrencia va ser fer una pluja d'idees i en van sortir moltes interessants, però despres de parlar amb les professores Mercè i Reina, varem decidir fer un cirerer per representar la tardor amb les seves fruites.
La base es va fer amb paper de diari i cola, i les branques estan fetes amb tubs de cartró i paper de diari. Un cop acabat la base ho vam pintar de color marró, vam¡enganxar fulles d'arbres i per últim vam comprar picarols per pintar-los de vermells, per així podríem representar les cireres del petit cirerer.
Un cop finalitzat la tasca, per donar-li més realisme vam posar sorra i pedres.
I la escultura va quedar així:

Equilibri

2009-11-13T18:13:00.002+01:00

A la classe d'educació física ens ha tocat fer el tema de l'equilibri.

Power Point Equilibri

View more presentations from MIREIAPALOMO.

Lectura en veu alta

2009-11-11T22:13:00.001+01:00

Avui en la classe de comunicació hem fet la lectura d'un text en veu alta, i aquest ha sigut el meu:

Carta de un bebé

Hola mami, ¿cómo estás? Yo, muy bien, gracias a Dios hace apenas unos días me concebiste en tu panzita. La verdad no te puedo explicar lo contento que estoy de saber que tú vas a ser mi mamá, otra cosa que también me llena de orgullo es el ver con el amor con el que fui concebido... Todo parece indicar que voy a ser el niño más feliz del mundo!

Mami, ha pasado ya un mes desde mi concepción, y ya empiezo a ver como mi cuerpecito se empieza a formar, digo, no estoy tan bonito como tú, pero dame una oportunidad. Estoy MUY feliz! Pero hay algo que me tiene un poco preocupado...

Últimamente me he dado cuenta de que hay algo en tu cabecita que no me deja dormir, pero bueno, ya se te pasará, no te apures.

Mami, ya pasaron dos meses y medio y la verdad estoy feliz con mis nuevas manitos y de veras que tengo ganas de utilizarlas para jugar. Mamita dime que te pasa, por que lloras tanto todas las noches?

Por qué cuando papi y tú se ven se gritan tanto?

Ya no me quieren, o qué? Voy a hacer lo posible para que me quieran..

Han pasado ya 3 meses, mami, te noto muy deprimida, no entiendo que pasa, estoy muy confundido. Hoy en la mañana fuimos con el doctor y te hizo una cita para mañana.

No entiendo, yo me siento muy bien...acaso te sientes mal, mamita?

Mami, ya es de día, ¿a donde vamos?

Qué pasa, mami ¿por qué lloras? No llores, si no va a pasar nada...

Oye mami, no te acuestes, apenas son las 2 de la tarde, es muy temprano para irse a la cama aparte, no tengo nada de sueño, quiero seguir jugando con mis manitas.

¡Ay, ah! ¿Qué hace ese tubito en mi casita?

¿A poco es un juguete nuevo? ¡Oigan!

¿Por qué están succionando mi casa?

MAMI! ¡Esperen! Esa es mi manito!

Señor, por qué me la arrancan? ¿que no ve que me duele? ah! Mami defiéndeme!

Mama...ayúdame! ¿Que no ves que todavía estoy muy chiquito y no me puedo defender?

Mami, mi piernita, me la están arrancando! Por favor diles que ya no sigan, te lo juro que ya me voy a portar bien ya no te vuelvo a patear. ¿Cómo es posible que un ser humano me pueda hacer esto? Va a ver cuando sea grande y fuer...ah...te.Mami, ya no puedo más, me ay...mami...mami...ayúdame...

-Mami, han pasado ya 17 años desde aquel día, y yo desde aquí observo como todavía te duele esa decisión que tomaste.

Por favor, ya no llores, acuérdate que te quiero mucho y aquí te estoy esperando con muchos abrazos y besos.

Te quiere mucho,

Tu bebé.

Sessió de seminari 10-11-09

2009-11-10T22:15:00.003+01:00

En la sessió de seminari hem vist la pel·lícula de Billy Elliot, no la havia vist mai i m'agradat molt la veritat.
La pel.licula esta ambientada al 1984 durant la vaga de miners en el Nord d'Anglaterra que acareu els enfrontaments entre els piquetes i la policia. I esta Billy un nen de 11 anys que li agrada ballar i la seva situació familiar els hi costara molt acceptar.
Hem de diferenciar lo que es el sexe al genere.
El sexe es la part biològica de la persona, mentre que el genere es com se sent la persona.

A més d'aquests aspectes, van sorgir els temes dels estereotips que marca la societat; com per exemple els anuncis, si són de nens acostumen a ser més agressius, amb colors foscos,... en canvi el de les nenes són de color rosa amb música molt melòdica o divertida, fins i tot es va comentar que abans de nèixer els pares ja classifiquen el sexe de l'infant.

Baby-human

2009-11-07T12:19:00.003+01:00

Ahir en la classe d'educació física vam veure un vídeo molt interessant sobre tots els conceptes que hem estat donat al llarg del que portem de classe, en aquest vídeo sortien nadons i anaven explicant els moviments innats que tenen, com la pinça, reflex de marcha, gir sobre l'eix longitudinal, el moviment oculo-manual o amb el peu. Considero que la col·lecció Baby-human es molt interessant aixi que us deixo un video.

Sessió de seminari 12-11-09

2009-11-06T12:49:00.001+01:00

En la sessió de seminari hem estat observant el blogs i comentant les errades i el que tenim que canviar. També hem tocaba fer el meu entorn sonor.

1.Sorolls que sentim a casa
Des de la meva habitació que escolto: quan m’aixeco escolto el soroll del mòbil quan sona l’alarma, escolto els gossos bordar, la veu de la meva mare parlant per telèfon amb la meva germana, el soroll de la paella de la cuina, els gossos barallant-se amb els gats, la radio de fons, la televisió posada en les noticies, el soroll del pany quan obro la porta, els gossos corren's, el meu germà dient-me que soc una dormilona, la veïna demanat farina, la conversa de la meva mare i la veïna, el armari al obrir la porta per agafar la roba, el soroll de l'aixeta de l’aigua de la dutxa, l’aigua de la dutxa caient, el secador del cabell, la veu de la meva mare parlant amb el meu pare, el soroll dels tuppers quan fico el dinar, el soroll de les botes al caminar, el "cloc" del casc quan s’ha caigut al terra, les claus, la porta al tancar-la, el gos perseguint-me per que jugui, les botes baixant les escales, el pany de la porta d’abaix.
2.Itinerari sonor de casa a la feina
AL CARRER: els sorolls dels cotxes que passen, la moto del veí, la veu de la meva mare que no arribi tard a la nit, les claus de la moto, el motor de la moto, el "clac" del segur del casc, el sorolls dels cotxes que passen al costat meu, el cotxe que hem pita, el intermitent, la musica del cotxes del costat, gent parlen al carrer, el soroll fort de la moto, el "clak" de la moto quan agafo un baden, la gent en el carrer xisclant, cotxes pitant, cotxes amb la musica forta, els nens de l’escola que estan en el pati, el "cloc" de el segur del casc, les meves botes quan baixo de la moto, la cadena de la moto al posar-la.
FEINA A UNIVERSITAT: el soroll al treure la cadena a la moto, el soroll estrident de la moto al posar-la en marxa, el so al accelerar, el soroll dels cotxes circulant, el policia pitant, cotxes pitant, el xivarri dels nens anant a l’escola , la policia que passa en marcha, el soroll de mes cotxes, sorolls de les motos, el soroll de l’ambulància, cotxes frenant, el soroll de apagar al moto, el "clack" de la cadena al posar-la.
3.Quants sons alhora podem identificar
El sorolls de la meva moto, el de la moto del costat, la sirena de l’ambulància, la de la policia, el cotxe frenant, la musica del cotxes del meu costat.
4.Sons que ens semblen nous
Una cançó nova que mai havia escoltat en la radio del cotxe del costat meu.

Un bon discurs oral

2009-11-05T16:27:00.005+01:00

En la classe de comunicació hem visualitzat diferents discursos, recitacions, narracions i aquí os deixo el link que ens ha passat una companya de classe, es força interessant el vídeo. Ja que dintre de unes setmanes tindrem que realitzar un discurs, una narració i un debat, cal que anem preparats.

L'ús del Power Point i programari lliure

2009-11-03T23:19:00.004+01:00

En la classe de noves tecnologies i TIC hem vist diferents presentacions de powerpoints molt diferents i ens han explicat les diferents maneres de fer-ho, basant-nos sempre en l'objectiu que volen aconseguir a l'hora de fer-lo, fent referència a les 12 propostes d'ús creatiu del powerpoint.
Per fer el powerpoint hem tingut que llegir l'article de programari lliure.

Sessió seminari 2-11-09

2009-11-03T23:15:00.004+01:00

Avui a la sessió de seminari hem realitzat diferents activitats de molt interès.
La primera ha sigut la lectura d'un conte d'una companya que ha sigut molt bonic. Desprès hem començat a la exposició dels treballs de l'entorn sonor, i per últim hem parlat d'una notícia sobre si l'educació hauria de ser obligatòria fins els 18 anys, jo crec que si ja que tal i com esta la educació avui en dia, no surten preparats els nois i noies de l'ESO i seria bocontinuar amb la seva formació ja sigui que fos obligatori, batxillerat o els que no volguessin fer batxillerat que facin un modul obligatori per tal de formar-los i sutir mes preparats al mon laboral.

Powerpoint

2009-11-02T16:57:00.004+01:00

Aquí us penjo la presentació sobre cultura lliure.

Power Point Gestió De La Informació I Tic

View more presentations from jessica9.

Resum de la conferència de Ana del Barrio

2009-11-02T16:51:00.002+01:00

La setmana passada vam assistir a la conferència que va realitzar Ana del Barrio a la facultat.
Ana del Barrio esta llicenciada en psicologia a Madrid, es consultora i te la seva pròpia empresa tambe col•labora en diferents projectes per infants de 0 en 6 anys.

Reflexió critica:
Que es el que observem i el que no veiem:
Hi ha 3 tipus de reflexió objectiva
-Transformar el procés de personal a professional. (va explicar la anècdota de la seva filla que volia ser professora), fa una referència del que oferim en els centres educatius.
-Educadora (va expicar la anècdota sobre la nina que li falta una cama)
-El seu objectiu es millorar la qualitat professional dels educadors a través de les comunitats d’aprenentatge i les competències que necessiten les educadores. Cal que creïn diàleg respecte la diversitat que constantment treballa a tots els nivells.
-Crear una comunitat que sigui conscient de crear nous espais i nous àmbits.
-La practica diària que confronta situacions diàries. Aquests centres tenen un equip de gerència directa, treballen sota una cúpula de alt nivell.

Marc teòric:
Parteix de diferents premisses per treballar en centres infantils, cal que tothom participi en el procés d’aprenentatge.
Ana del Barrio ens parla sobre com han de ser els equips docents. Ara exposaré las idees principals de les que ens va parlar:
-La millora de l’ensenyament i la seva qualitat passa indefugiblement per una millora de la cohesió.
-Estableix els factors per una bona dinamització.
-Valors guia.
-Motivació.
-Compromís.
-Cooperació generosa.
-Cal un bon líder, estableix valors de bon líder.
-El grup motivat cal que arribi a un consens que li doni valors.
-Parla de cooperació en grup.
-Calen líders optimistes que contagia el seu optimisme al grup, il•lusió, reintentin l’escola i visió.

Critiques:
-Ana el Barrio sempre utilitzava la mateixa paraula de col•lega.
-tota l’estona es trobava a la mateixa zona no es desplaçava.
-Es recolzava en les ulleres suposo que es perquè estava una mica nerviosa.
-També utilitzava molt en el PowerPoint i per tant, no explica res de nou.
-Donava moltes voltes a les mateixes preguntes i no responiaels dubtes que teniem.
-Anava molt rapid i no se li entenia molt bé.
-Posava exemples personals.
-No va parlar del projecte en si, perquè desprès de sortir de la conferencia no vaig saber exactament de que parlava.
-Finalment la conferencia va ser molt pesada i monotona.

Com parlar bé en públic

2009-10-31T16:43:00.002+01:00

A la classe de comunicació hem llegit el llibre "Com parlar bé en públic", a classe en petits grups de 4 persones hem tret les característiques que ha de tenir un bon comunicador.
Un bon comunicador ha de:
-Prepar-se un guió sobre allò del que parlara.
-Ha de evitar els nervis.
-Cal que respongui les 4 preguntes essencials, qui, com, que i perque.
-Cal gesticular.
-Ha de parlar amb claredat i que se li entengui.
-Ha de tenir un bon llenguatge lèxic.
-Ha d'adaptar el discurs al public que té.
-L'orador ha de ser capaç d'improvisar.
-En el discurs no ha de mancar ni sobrar res.
-Ensenyar el cos sencer dóna seguretat tant a l’orador com a l’espectador.
-Controlar la respiració, ajuda a controlar els nervis.
-Ha de tenir una bona capacitat d’improvisació i naturalitat.
-Utilitzar l’anècdota o l’acudit depenen del moment.
-Actitud positiva.

Sessió de seminari 29-10-09

2009-10-29T22:10:00.006+01:00

Avui a la sessió de seminari la Dolores ens a contat el conte de la castanyera i hem realitzat desprès un dibuix de la castanyera. Desprès hem revisat els treballs que vam realitzar d'educació i vida quotidiana, i ens va puntualitzar com hem de fer i entregar els treballs:
-Imprimir a doble cara i grapat
-Les cites sempre han de anar entre cometes
-No numerar la primera pagina del index
-Las bibliografies amb ordre alfabètic i seguint la pauta: nom, inicial del nom.(any de publicació).títol.lloc on s'ha editat:editorial
Aquestes son algunes de les pautes que va remarcar molt per futures presentacions de treballs.

Descripció d'un company

2009-10-28T22:53:00.007+01:00

En la classe de comunicació escrita, oral i digital hem tingut que fer la descripció sobre un company, podíem fer el que nosaltres volguessim i jo he decidit fer un powerpoint sobre l'Arnau Carretero.

La descripció d'una persona

View more presentations from jessicaortega.

Powerpoint

2009-10-28T22:29:00.002+01:00

Què és una presentació?
És tracta del procés en el qual el contingut del tema s'exposa davant d'un auditori o altre lloc, generalment intenta informar i donar idees a altres persones sobre un tema.
El powerpoint es un programa que està dissenyat per fer presentacions amb textos esquemàtics, fàcils d'entendre, animacions de texts i imatges, les imatges poden ser predisposades i importades des de l'ordinador.
Hem parlat sobre els powerpoint i per a que s'utilitza.
Com es realitza un powerpoint?
El powerpoint ha d'estar adaptat al public al que va dirigit i aportar coses noves sense repetir-se, s'ha de sapiguer l'objectiu del powerpoint i el seu objectiu didàctic i a qui va destinat. També s'ha de tenir en compte el suport ja sigui pantalla gran o petita, tambe te molta importancia els colors i combinacions que s'utilitzen.
Aqui os deixu un link on explica com es fa un powerpoint.

Sessió de seminari

2009-10-27T23:37:00.003+01:00

En la sessió passada de seminari, vam fer diferents coses:
1r una companya ens va explicar el conte "La caputxeta vermella" es molt bonic i molt entretingut.
2n ens van llegir la notícia sobre una nena que va ser expulsada de l'escola per portar el vel islàmic, jo crec que quan una persona esta en un lloc amb una cultura diferent a d'adaptar-se i no imposar la seva. Per fer referència a la noticia i que pogueu aporta la vostra opinió deixo el link de la noticia http://www.diariodeleon.es/noticias/noticia.asp?pkid=103052
I 3r la Dolores ens va donar més informació sobre les activitats que realitzarem durant al setmana blanca que tindrem al mes de novembre.

Què és la descripció?

2009-10-27T23:29:00.002+01:00

La descripció és un mode d'organització del discurs que pretén representar persones, animals, objectes, paisatges...
Mitjançant la descripció aportem informació i característiques. N'hi han dos tipus de descripcions:
-L'objectiva: l'autor adopta una actitud imparcial davant l'objecte descrit i només es limita a descriure amb la major objectivitat les característiques.
-Subjectiva: l'autor reflecteix el que li sorgeix l'objecte que està descrivint.

Cançó amb el progama Audicity

2009-10-25T16:56:00.007+01:00

En aquesta pràctica feta amb el programa Audicity, hem baixat el volum de la cançó, hem retallat una part i li hem ficat un títol. El que passa es que no s'escolta molt bé ja que el microfón està integrat a l'ordinador.

Imatges digitals

2009-10-22T21:26:00.004+02:00

Quan comprem una cámara de fotos, quan mes megapixels tingui la cámara, la imatge ocupara més.
Cal tenir en compte que:
-1M equival a 1000kb
-1G equival a 1000Mb

Depenen del tamany de memòria que tinguem, li baixarem la resolució per a qui puguem fer mes fotos. Peró entre mes baixa sigui la resolució de la foto, mes apixelada es veura a l'hora de visualitzar-la, ampliar-la o imprimir-la .
Per treballar una imatge hem utilitzat el programa Gymp.
Amb aquest programa poden reduir las imatges, esborrar objectes de l'imatge, baixar la resolució,comprimir la fotografia...

Tractament d'imatge

2009-10-22T16:53:00.008+02:00

Am el programa Gimp podem fer diferents tractaments a las fotografies. En aquesta pràctica la primera imatge es una imatge original, en la segona fotografia la imatge esta escalada que vol dir que esta reduït del tamany original, en la tercera fotografia la imatge esta reduïda que hem seleccionat una part de l'imatge i la hem guardat per últim l'última fotografia hi ha un element que hom hem eliminat, en aquest cas em eliminat el pany de la finestra.

Audacity

2009-10-22T11:02:00.005+02:00

El programa audacity es un programa on podem treballar els sons, cançons o el que nosaltres volguen. Am un microfón podem nosaltres enregistrar el que volguen, fer diferents pistes, enregistrar sobre una altra pista, podem retallar la part que no volguen, etc..
Quan tenim una cançó podem retallar una part, i es quedara en silenci i podem nosaltres enregistrar una paraula que volguem.
Cal tenir en compte que quan s'utilitza aquest programa a l'hora de guardar-lo tenim que canviar el format per guardar-lo en mp3
Aqui os deixo un vídeo tutorial on explica el funcionament d'aquest programa

Wiki misteri

2009-10-22T10:05:00.009+02:00

Fent referència al wiki misteri's aquesta es la meva aportació

"Jo hem trobava molt neguitós allà davant, esperant que em truquessis per entrar algun lloc on una persona hauria de respondre totes les meves inquietuds, dubtes o el que fos. Vaig que tenir que esperar més d'una hora, i ja no sabia que fer, al costat meu havia una maquina de cafè on em vaig pendra 3 tasses ja que no quedava ni til.la ni res que hem pigues calmar. Després vaig veure unes revistes molt interessants sobre famílies, adopcions i l'escoles, així que vaig decidir agafar-las per llegir-ne algun article interessant."

Sessió seminari 20-10-09

2009-10-20T22:56:00.007+02:00

A la sessió de seminari d'avui, hem fet diferents coses. Els nostres companys de classe ens han parlat sobre una noticia, tractava sobre una escola d'Anglaterra que han obligat als seus professors ha anar vestits amb camisa i corbata per treballar. Desde el meu punt de vista es que si en l'escola els alumnes porten vestimenta oficial seria bo que els professors també ho fessin.
Tambe hem tingut que portar un record de la nostra infància, jo he portat un album que tenia de petita quan anava a la primària, aquest llibre es molt important per mi ja que hi han un munt de fotografies dels meus antics companys, hi ha molt records i té molt valor sentimental.
Avui m'ha tocat contar el conte de la caputxeta vermella, la veritat que ha sigut un desastre ja que m'he posat molt nerviosa perquè era la primera que ho feia.
Desprès la Loles ens ha donat una pauta que hem de seguir per tal de contar bé els contes, ha sigut bastant interessant. Llegir el llibre, entendra-ho, tenir les idees clares, vocalitzar, entonar i sobre tot, no llegir-lo.

Per a que serveix la wikipedia

2009-10-15T23:48:00.002+02:00

La wikipedia es un projecte de la Fundació Wikimedia, que consisteix en construir una enciclopedia lliure. Hi ha molts articles que poden ser editats, els quals han sigut redactats per voluntaris de tot el món.

La meva experiencia en el periode d'adaptació

2009-10-14T16:22:00.003+02:00

Desprès de haver acabat el grau superior d'educació infantil, he trobat feina en una escola bressol a Montcada i Reixac. Actualment les meves tasques són: ajudar a la tutora amb els hàbits d'higiene, preparar taules per dinar, anar a buscar el dinar de la classe, preparar els llits, donar-lis el menjar i portar-los a dormir. Un cop els infants estan dormint, la meva tasca serà de preparar motxiles, guardar pitets i recollir la classe.

Aquest any es el primer cop que estic durant el periode d'adaptació amb infant de 1 a 2 anys. Voldria explicar les meves experiencies, les meves inquietuds, dubtes i aportar el meu punt de vista sobre el tema.

Els primers dies amb els infants van ser molt durs, ja que tant com els infants, mestra com l'auxiliar eren nous, per tant, ningú ens coneixiem. Aquest fet va suposar que fos tot mes dur, els infants es trobaven molt insegurs i temerosos, ja que per alguns era el primer cop que es separaven dels seus pares.
Desde el meu punt de vista vaig tractar de donar-lis un ambient de tranquilitat, de tendresa i caliu. Gràcies a la meva intervenció i la de la mestra el periode d'adaptació va durar nomes 1 mes.

Un cop expressada la meva experiencia, m'agradaria que alguna persona que tingui més experiencia amb infants durant aquest periode, que em pugui oferir diferents recursos i recomacions per tal de reduir o de fer menys feixuc aquests primers dies a l'escola.

Moltes gràcies anticipades.

Seminari

2009-10-13T23:58:00.005+02:00

En la tercera sessió de seminari hem realitzat la classe a l’aula d'informatica ja que vam parlar amb la nostra tutora i li vam comentar que teniem alguns problemes amb el blink i vam decidir fer la classe dedicat al blink. Ens han comentat tota l’informació que podem disposar a traves del blink, ja sigui, en la part de secretaria acadèmica hi podem trobar: els horaris, calendari acadèmic, dades d’examen. En la part de informació comuna podem trobar tota la cartellera, carpetes i fitxers, correus d’altres alumnes, etc...
Hem realitzat una prova a l’hora d’enviar un correu amb documents adjunts, com buscar una persona de la nostra facultat, etc..

En la quarta sessió de seminari les nostres companyes han realitzat la activitat de buscar una noticia d’actualitat, que parlava del abús d’una professora als seus alumnes, es tracta d’una noticia d’actualitat ja que això passa molt sovint en les aules, un cop feta l’exposició hem realitzat una activitat d’empatitzar, es a dir, teníem que posar-nos en el lloc a favor dels professors i altra part de la classe a favor de els alumnes. Ha estat molt interessant ja que la gent es molt participativa i semblava que estigues passant en aquell moment. I per ultim durant aquesta setmana i la que bé realitzarem entrevistes amb la nostre tutora.

La notícia

La cuina en plàstica

2009-10-13T10:22:00.002+02:00

La setmana passada vam realitzar unas activitats molt interessants en la classe de plàstica. vam utilitzar diferents ingredients de cuina com: sucre, farina, pebrots, pure, cola cao, etc.. I vam experimentar textures i vam fer diferents dibuixos.

Els ingredients que es van utilitzar per fer els colors son:
-rosa: Molta farina, aigua i colorant vermell de pastisseria
-groc: Purè de patates, aigua i colorant groc de pastisseria
-verd: espinacs, farina, sucre i aigua
-marró: cacaolat, aigua, sucre i farina
-blau: Colorant blau de pastisseria, aigua i farina
-taronja: pastanaga, aigua i farina
-vermell: remolatxa, aigua i sucre

Delicious

2009-10-11T22:37:00.005+02:00

Delicious es un servei de gestió de marcadors socials en web, que permeti agregar als marcadors que anteriorment guardaven en els navegadors i classificarlos amb un sistema d'etiquetatge. No només podem guardar lloc web sinó que també ens permeten compartir-los amb altres usuaris de delicious.
Aquí os penjo un tutorial sobre com utilitzar Delicious.

Wiki

2009-10-10T10:56:00.003+02:00

Que és un wiki?

Un wiki o una wiki, es un lloc on les web poden ser editades per múltiples voluntaris atravès del navegador de web. Els usuaris poden crear, modificar, eliminar o barrar un mateix text que comparteixen.

1ª y 2º sessió de seminari

2009-09-27T17:49:00.006+02:00

En aquesta entrada faré un breu resum del que hem fet en les dues primeres sessions de seminari amb la nostra tutora, la Dolores. El primer que vam fer va ser omplir una fitxa amb les nostres dades i algunes coses de nosaltres, desprès vam llegir en parelles amb el company del costat i vam realitzar la seva presentació. Aquest grup de seminari es petit, d'unes 15 persones el que farà que ens poguem conèixer molt més i podrem treballar millor. També podrem solucionar els nostres dubtes amb la nostra tutora.
Que tingueu un bon curs.

Interactivitat

2009-09-21T17:53:00.003+02:00

Els ordinadors van aparèixer fa molt anys, primerament la seva funció es basava en fer càlculs, però amb el pas del temps s'ha convertit en en instrument de la comunicació.
-Vannervar Bush va proposar un aparell nou a mitjans del segle XX. Un model d’interactivitat basat en la idea de que les màquines havien de funcionar com la ment de les persones, a partir de l'associació d’idees; però la tecnologia d’aquell moment no ho permetia.
-Ted Nelson va elaborar un programa: Xanadu. Es tractava d'una idea molt pròxima a la que utilitzem avui en dia. Van sorgir els nous conceptes de hipermèdia i hipertext.
-Al 1990 van aparèixer els primers dispositius interactius de memòria com el CD-ROOM que era capaç de emmagatzemar musica i imatges.
-Els ordinadors també tenen aplicacions lúdiques, socials i comercials entre altres. Per exemple els videojocs son aplicacions d'entreteniment.

Declaració d'intencions

2009-09-21T17:44:00.004+02:00

La funció primordial d'aquest blog, serà reunir tots els apunts, resums, exercicis de classe, noticies, events, informació que tinguem sobre educació infantil, noves tecnologies o qualsevol tema relacionat. El blog esta obert a tots els públics i es pot deixar el comentari, l'opinió o reflexió i en el cas que la informació no sigui correcta,es podra rectificar. Gracies.

Interactivitat

2009-09-21T17:41:00.002+02:00