Joc Jclic

El programa Jclic és tracta d'unes aplicacions informátiques de la pàgina xtec.net on podem realitzar diversos tipus d'activitats educatives per a tota classe de infants o adolescents.

A la classe de TIC hem conegut la pagina web de xtec.net en la part de jclic. Hem creat un jclic amb quatre activitats sobre les fruites.

Había creat un altre joc de jClic però per problemes tècnics no s'ha pogut penjar! Haure que practicar més!

Aquí os deixu el link sobre un tutorial de Jclic.

Mapes conceptuals

Hem realitzat a classe una practica sobre mapes conceptuals que hem estret les idees principals d'un text.

"Sopar de Nadal Per Nadal tota la família es reuneix a casa l'avia Maria, ella fa el sopar per a tots i aquest normalment consisteix en una escudella, un plat de carn i també neules i torrons de postres. Com que l'Àvia ja es gran, normalment l'ajuden els seus dos fills en Joan i el Marc. En el sopar coincideixo amb les meves cosines i els meus cosins: La Maria, la Paula, en Genís i l'Eduard que són fills del meu oncle Marc. Cal dir que és un moment entranyable en el que parlem de totes les coses que ens han passat al llarg de l'any ja que ells no viuen a Barcelona com jo sinó que viuen a New York. Com sempre en arribar als postres en Genís fa el típic número amb els torrons d'Alacant i fa veure que se li trenca una dent. tothom riu menys la seva mare que pensa en el que costa el dentista. La meva germana, la Maria també ve al sopar, i aquest any ho fa amb el seu fil, en Ramon, que no menja ni escudella ni carn ja que encara té 3 mesos. El sopar comença puntualment a les 10 de la nit i acaba sempre a la mateixa hora, a les 12".

Fluxogrames

La pràctica dels fluxogrames o diagrama de flux, es tracta d'una eina que s'utilitza per representar procediments per resoldre una feina.
Per fer la pràctica següent hem utilitzat el programa GLIFFY, és gratuït.

Movie Maker

Un cop feta la pràctica que ens vam demanar a TIC, he fet una altra presentació amb el programa movie maker.

Una visita per la Blanquerna

Lectura en veu alta

Avui en la classe de comunicació hem fet la lectura d'un text en veu alta, i aquest ha sigut el meu:


Carta de un bebé

Hola mami, ¿cómo estás? Yo, muy bien, gracias a Dios hace apenas unos días me concebiste en tu panzita. La verdad no te puedo explicar lo contento que estoy de saber que tú vas a ser mi mamá, otra cosa que también me llena de orgullo es el ver con el amor con el que fui concebido... Todo parece indicar que voy a ser el niño más feliz del mundo!

Mami, ha pasado ya un mes desde mi concepción, y ya empiezo a ver como mi cuerpecito se empieza a formar, digo, no estoy tan bonito como tú, pero dame una oportunidad. Estoy MUY feliz! Pero hay algo que me tiene un poco preocupado...

Últimamente me he dado cuenta de que hay algo en tu cabecita que no me deja dormir, pero bueno, ya se te pasará, no te apures.

Mami, ya pasaron dos meses y medio y la verdad estoy feliz con mis nuevas manitos y de veras que tengo ganas de utilizarlas para jugar. Mamita dime que te pasa, por que lloras tanto todas las noches?

Por qué cuando papi y tú se ven se gritan tanto?

Ya no me quieren, o qué? Voy a hacer lo posible para que me quieran..

Han pasado ya 3 meses, mami, te noto muy deprimida, no entiendo que pasa, estoy muy confundido. Hoy en la mañana fuimos con el doctor y te hizo una cita para mañana.

No entiendo, yo me siento muy bien...acaso te sientes mal, mamita?

Mami, ya es de día, ¿a donde vamos?

Qué pasa, mami ¿por qué lloras? No llores, si no va a pasar nada...

Oye mami, no te acuestes, apenas son las 2 de la tarde, es muy temprano para irse a la cama aparte, no tengo nada de sueño, quiero seguir jugando con mis manitas.

¡Ay, ah! ¿Qué hace ese tubito en mi casita?

¿A poco es un juguete nuevo? ¡Oigan!

¿Por qué están succionando mi casa?

MAMI! ¡Esperen! Esa es mi manito!

Señor, por qué me la arrancan? ¿que no ve que me duele? ah! Mami defiéndeme!

Mama...ayúdame! ¿Que no ves que todavía estoy muy chiquito y no me puedo defender?

Mami, mi piernita, me la están arrancando! Por favor diles que ya no sigan, te lo juro que ya me voy a portar bien ya no te vuelvo a patear. ¿Cómo es posible que un ser humano me pueda hacer esto? Va a ver cuando sea grande y fuer...ah...te.Mami, ya no puedo más, me ay...mami...mami...ayúdame...

-Mami, han pasado ya 17 años desde aquel día, y yo desde aquí observo como todavía te duele esa decisión que tomaste.

Por favor, ya no llores, acuérdate que te quiero mucho y aquí te estoy esperando con muchos abrazos y besos.

Te quiere mucho,

Tu bebé.

Powerpoint

Aquí us penjo la presentació sobre cultura lliure.

Power Point Gestió De La Informació I Tic

View more presentations from jessica9.

Com parlar bé en públic

A la classe de comunicació hem llegit el llibre "Com parlar bé en públic", a classe en petits grups de 4 persones hem tret les característiques que ha de tenir un bon comunicador.
Un bon comunicador ha de:
-Prepar-se un guió sobre allò del que parlara.
-Ha de evitar els nervis.
-Cal que respongui les 4 preguntes essencials, qui, com, que i perque.
-Cal gesticular.
-Ha de parlar amb claredat i que se li entengui.
-Ha de tenir un bon llenguatge lèxic.
-Ha d'adaptar el discurs al public que té.
-L'orador ha de ser capaç d'improvisar.
-En el discurs no ha de mancar ni sobrar res.
-Ensenyar el cos sencer dóna seguretat tant a l’orador com a l’espectador.
-Controlar la respiració, ajuda a controlar els nervis.
-Ha de tenir una bona capacitat d’improvisació i naturalitat.
-Utilitzar l’anècdota o l’acudit depenen del moment.
-Actitud positiva.

Descripció d'un company

En la classe de comunicació escrita, oral i digital hem tingut que fer la descripció sobre un company, podíem fer el que nosaltres volguessim i jo he decidit fer un powerpoint sobre l'Arnau Carretero.

La descripció d'una persona

View more presentations from jessicaortega.

Cançó amb el progama Audicity

En aquesta pràctica feta amb el programa Audicity, hem baixat el volum de la cançó, hem retallat una part i li hem ficat un títol. El que passa es que no s'escolta molt bé ja que el microfón està integrat a l'ordinador.

Tractament d'imatge

Am el programa Gimp podem fer diferents tractaments a las fotografies. En aquesta pràctica la primera imatge es una imatge original, en la segona fotografia la imatge esta escalada que vol dir que esta reduït del tamany original, en la tercera fotografia la imatge esta reduïda que hem seleccionat una part de l'imatge i la hem guardat per últim l'última fotografia hi ha un element que hom hem eliminat, en aquest cas em eliminat el pany de la finestra.

Wiki misteri

Fent referència al wiki misteri's aquesta es la meva aportació

"Jo hem trobava molt neguitós allà davant, esperant que em truquessis per entrar algun lloc on una persona hauria de respondre totes les meves inquietuds, dubtes o el que fos. Vaig que tenir que esperar més d'una hora, i ja no sabia que fer, al costat meu havia una maquina de cafè on em vaig pendra 3 tasses ja que no quedava ni til.la ni res que hem pigues calmar. Després vaig veure unes revistes molt interessants sobre famílies, adopcions i l'escoles, així que vaig decidir agafar-las per llegir-ne algun article interessant."

La meva experiencia en el periode d'adaptació

Desprès de haver acabat el grau superior d'educació infantil, he trobat feina en una escola bressol a Montcada i Reixac. Actualment les meves tasques són: ajudar a la tutora amb els hàbits d'higiene, preparar taules per dinar, anar a buscar el dinar de la classe, preparar els llits, donar-lis el menjar i portar-los a dormir. Un cop els infants estan dormint, la meva tasca serà de preparar motxiles, guardar pitets i recollir la classe.

Aquest any es el primer cop que estic durant el periode d'adaptació amb infant de 1 a 2 anys. Voldria explicar les meves experiencies, les meves inquietuds, dubtes i aportar el meu punt de vista sobre el tema.

Els primers dies amb els infants van ser molt durs, ja que tant com els infants, mestra com l'auxiliar eren nous, per tant, ningú ens coneixiem. Aquest fet va suposar que fos tot mes dur, els infants es trobaven molt insegurs i temerosos, ja que per alguns era el primer cop que es separaven dels seus pares.
Desde el meu punt de vista vaig tractar de donar-lis un ambient de tranquilitat, de tendresa i caliu. Gràcies a la meva intervenció i la de la mestra el periode d'adaptació va durar nomes 1 mes.

Un cop expressada la meva experiencia, m'agradaria que alguna persona que tingui més experiencia amb infants durant aquest periode, que em pugui oferir diferents recursos i recomacions per tal de reduir o de fer menys feixuc aquests primers dies a l'escola.

Moltes gràcies anticipades.

La cuina en plàstica

La setmana passada vam realitzar unas activitats molt interessants en la classe de plàstica. vam utilitzar diferents ingredients de cuina com: sucre, farina, pebrots, pure, cola cao, etc.. I vam experimentar textures i vam fer diferents dibuixos.



























Els ingredients que es van utilitzar per fer els colors son:
-rosa: Molta farina, aigua i colorant vermell de pastisseria
-groc: Purè de patates, aigua i colorant groc de pastisseria
-verd: espinacs, farina, sucre i aigua
-marró: cacaolat, aigua, sucre i farina
-blau: Colorant blau de pastisseria, aigua i farina
-taronja: pastanaga, aigua i farina
-vermell: remolatxa, aigua i sucre

Interactivitat

Els ordinadors van aparèixer fa molt anys, primerament la seva funció es basava en fer càlculs, però amb el pas del temps s'ha convertit en en instrument de la comunicació.
-Vannervar Bush va proposar un aparell nou a mitjans del segle XX. Un model d’interactivitat basat en la idea de que les màquines havien de funcionar com la ment de les persones, a partir de l'associació d’idees; però la tecnologia d’aquell moment no ho permetia.
-Ted Nelson va elaborar un programa: Xanadu. Es tractava d'una idea molt pròxima a la que utilitzem avui en dia. Van sorgir els nous conceptes de hipermèdia i hipertext.
-Al 1990 van aparèixer els primers dispositius interactius de memòria com el CD-ROOM que era capaç de emmagatzemar musica i imatges.
-Els ordinadors també tenen aplicacions lúdiques, socials i comercials entre altres. Per exemple els videojocs son aplicacions d'entreteniment.

Interactivitat