Una visita per la Blanquerna

Les ombres

A la classe de plàstica hem realitzat un treball de les ombres amb diferents objectes.
Hem utilitzat material portat de casa i amb un projector.



Així ha quedat:




Desprès amb una plantilla ho hem dibuixat en paper d'embalar a la pared:



I per últim amb una caixa de farina hem fet dos dibuixos:







Aquestes son algunes activitats que podem realitzar amb els nens utilitzant les ombres.Cal explicar-lis el treball que realitzarem i posar-lis algun tipus d'exemple.
Amb utilització de ombres podem crear un hàbit d'observació, experimentar i descobrir el comportament de les ombres, ser capaços d'establir algun tipus de deduccions...
Algunes activitats que podem realitzar dins del grup classe poden ser:
-Ombres xineses (amb cartolina negre).
-Teatrets, amb cartrons i paper vegetal).
-Recollir les ombres (calcant).
-Fer els perfils.
-Ombres amb colors.

Powerpoint de la setmana d'activitats

Setmana Cultural

View more presentations from LauraRM.

Seminari

Avui en la sessió de seminari, la Loles ens ha convidat a berenar perque el disabte 21 de novembre es va casar, Felicitats Loles!
Esta fent el recull de d'informació, fotos, lectures i tot tipus de recerca sobre la setmana d'activitats que vam realitzar. A nosaltres ens ha tocat fer la noticia publicada al periodic El Pais "los niños ingleses tendrán educación sexual en primaria"
Tracta sobre si cal o no que els nostres nens, fills o alumnes tendrien que començar a tenir coneixements sobre l'educació sexual en primària, es a dir, a partir dels 5 anys. Això es el que volen fer en les escoles d'Anglaterra. Aqui a Espanya hi hagut una polemica sobre si tendriem que fer-ho també, clar que hi ha de totes les opinions, molts pares estan en contra ja que pensan que els seus fills experimentaran abans.
La meva opinió es que els nens espanyols tambe tindrien que començar a explicar-lis molt abans del que fan ara, ja que tot a canviat, la societat, la cultura i cada cop més els nens experimenten molt més petits. Així que jo proposaria començar als 8 anys mes o menys ja que seria una bona edat perque es quan comença a notar-se els canvis fisics hormonals els nois i les noies.

Windows Media Maker

El programa Windows Media Maker es tracta d'un software d'edició de vídeo que esta inclos en les versions mes recents de Microsoft. Conté característiques com efectes, transicions, títols, crèdits, pista d'àudio, narracions cronològiques..
Es molt útil a l'hora de fer vídeos.

Per fer el vídeo hi ha 3 pasos:
1r capturar el vídeo, imatges
2n Editarlo
3r Finalitzar-lo

El format estàndard del vídeo és .WMV (windows media video) o bé .MOV. De la mateixa manera que les imatges, els vídeos també es mesuren amb pes, grandària... De grandària en trobem de dos tipus:
- DV = 720 x 576 píxels
- HDV = 1440 x 1152 píxels

Llenguatge audiovisual

La diferència entre lector i escriptor:
-Lector: es tracta de la persona que llegeix el audiovisual.
-L'escriptor: és el que l'ha creat.
Hi ha una serie de llenguatges que identifiquem:
-Musiques
-Escenes concretes
-Canvis d'estació
El llenguatge audiovisual es mes formal i transmeten emocions: por, angoixa, alegria, colera...
Han posat dos exemples de vídeo:
1r- El vídeo tracta d'un documental sobre Catalunya, un cop vist al acabar ens han fet preguntes i cap persona havia recordat cap data del vídeo.
2n- Elvídeo tractava d'uns animals.
Així que els vídeos que transmeten fets no son bons per posar-los en grup

Auditori

El 22 de novembre vam anar al auditori de Barcelona per veure el concert de CORDA-DESCORDA que es un dia on venien famílies amb els seus fills.

Els instruments que van aparèixer són:

- Violins.
- Viola.
- Violoncel.
- Guitarra elèctrica i clàssica.
- Contrabaix.

EL CONCERT:

B. BARTÓK: Cushion dance
F. SCHUBERT: Trio en si bemoll
P. BARDAGÍ: Vent
A. PIAZZOLLA: La muerte del ángel*
Tradicional catalana: La gallina ponicana*
F. A. HOFFMEISTER: Duet (fragment del rondó)
Tradicional: Heavy birthday* ()
J. TIZOL: Perdido*
P. BARDAGÍ: Carlemany
J. M. BARDAGÍ: El vals de les tórtores
P. BARDAGÍ: Mòbil*
Tradicional catalana: Rossinyol*
MOZART: Petita música nocturna (fragment del primer moviment)
J.M. BARDAGÍ: Sense trampa
Tradicional catalana: Plou i fa sol**
P. BARDAGÍ: Tres musiquetes*
J. BRAHMS: Cançó de bressol*
M. DUROZIER: Guitarra a 7 mans
Tradicional catalana: Tres, sis, nou *
P. BARDAGÍ: Stupid blues*
J.BRAHMS/Tradicional: Canción de cuna-pleaños*
Tradicional catalana: El cant del ocells*
Tradicional catalana: En Jan petit com balla*

El concert em va agradar molt ja que la reacció dels infants al veure els instruments i la música en directa els hi encantava. També podíem veure que molt infants participaven en cançons molt conegudes per a ells i cantaven amb els seus pares.